El lunes día 11 de mayo, en clase realizamos el segundo
caso práctico, parecido a los que habrá en el examen, el enunciado es el
siguiente:
En este caso debemos analizar dos películas, las cuales
son medios audiovisuales, por lo que tienen relación con el tema 3 de la
asignatura de TIC. Si esta película la vemos on-line, podremos relacionarlas
también con la web 2.0. En cuanto a la competencia digital, tiene un lenguaje
sonoro, gráfico, audiovisual, animado, etc. Por último, también tiene relación
con el Currículum Oficial de Extremadura, ya que se integran las TIC y los
medios audiovisuales en el aula.
En relación a la postura crítica, decir, que el cine es
un medio mediante el cual los niños pueden ver transmitidas emociones,
sentimientos, valores, normas, etc, pero siempre con supervisión del adulto.
Los objetivos planteados para estas películas son:
- El Gato con botas:
- Fomentar valores individuales.
- Identificar emociones negativas en el personaje
principal.
- Reconocer colores, formas, etc.
- El secreto de las hadas:
- Fomentar valores grupales.
- Conocer e identificar las estaciones del año y sus
características.
- Reconocer colores, formas, etc.
En cuanto a la
lectura objetiva de “El Gato con botas”, se pueden ver colores llamativos y cálidos.
En “El secreto de las hadas”, se aprecian colores fríos y pastel
Por otro lado, a la
hora de realizar una lectura subjetiva, podemos decir que en “El Gato con botas”
a la hora de identificar emociones se puede hacer a través de los colores,
además el gato (masculino), va solo, es más fuerte y varonil. En “El secreto de
las hadas” da la sensación de que las chicas han de ir juntas para ser más
fuertes.
Con estas películas
se fomentan valores de amistad, pero si se van a utilizar en el aula, se han de
analizar todos los aspectos, pues las películas inculcan más valores, aunque
sea de manera secundaria, y hay que tenerlos en cuenta para evitar
estereotipos.
